
15.04.15 –
Claudia Dalbert besucht regelmäßig Schulen: Freie, staatliche Grundschulen und andere Schulformen. Diesmal hatte sie sich mit großem Interesse die Montessori Grundschule in der Franckeschen Stiftung angeschaut. In ihrer Schulpolitik steht das individuumszentrierte Lernen im Mittelpunkt. Die Montessori-Schule hat als Herzstück die Freiarbeit, die diesen Ansatz mitverfolgt.
Kategorie
Nach der ersten Lesung des Gebäudemodernisierungsgesetzes ist klar: Dieser Gesetzentwurf aus dem Hause Reiche ist klimaschädlich, sozial [...]
Was die Bundesregierung unter dem Deckmantel einer „Pflegereform" vorlegt, verdient diese Bezeichnung kaum. Statt strukturelle Probleme [...]
Tausend Menschen. Acht Bühnen. Eine Frage: Wie machen wir Politik, die wieder Hoffnung weckt? IM/PULS 2026 war keine Konferenz - sondern ein [...]